Что
представляет собой игра в жизни человека? Стоит ли рассуждать на эту тему или,
следуя известной пословице «Делу время – потехе час», рассматривать игру как
потеху, которая имеет право на минимум драгоценного времени. Ответ на этот
вопрос найдём в работах психологов и педагогов. Обратимся к труду выдающегося
учёного-психолога Л.С. Выготского «Педагогическая психология». Одна из глав
этой книги содержит исследование педагогического значения игры. «...Они [игры],
– пишет Л.С. Выготский, – организуют высшие формы поведения, бывают связаны с
разрешением довольно сложных задач поведения, требуют от играющего напряжения,
сметливости и находчивости, совместного и комбинированного действия самых
разных способностей и сил.